SEMIOLOGÍA VETERINARIA: encuadre pedagógico de la asignatura de Semiología

El día 31 del mes julio de 2013, los estudiantes inscritos y matriculados en la asignatura Semiología, decidieron junto con el (los) Docente(s) Edgar Castro Genes que la ponderación de la evaluación formativa se distribuirá de la siguiente forma.

EVALUACIONES PROGRAMADAS: 50%

1° evaluación 04 de septiembre de 2013: Terminología, plan de exploración clínica, estado general, examen de piel, exploración de ganglios y vasos linfáticos, mucosas visibles y ojo, termometría.

2° evaluación 02 de octubre de 2013: Examen del respiratorio, Examen del circulatorio, aparato digestivo, sistema urinario y genital.

3° evaluación 30 de octubre de 2013: TODO LO VISTO.

EVALUACIONES PERMANENTES: 40%

Quiz y Participación en exposiciones, talleres y panel.

EVALUACIÓN CONCEPTUAL: 10%

A continuación se lista los diferentes capítulos a desarrollar durante el semestre en la asignatura de Semiología.

Semana 1.

Terminología médica.

Objetivos propuestos: el estudiante conozca los significados de la terminología médica.

Actividades pedagógicas: clases magistrales.

Material y recurso: exposición en video beam.

Semana 2.

Contenido a desarrollar: plan de exploración clínica.

Objetivos propuestos: enseñar al estudiante como se debe realizar un examen clínico a los animales para llegar al diagnostico.

Actividades pedagógicas: clases magistrales. Practicas de campos en finca o consultorio.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam.

Semana 3.

Contenido a desarrollar: estado general.

Objetivos propuestos: el estudiante conozca como se caracterizan los animales de acuerdo a su estado de carnes y constitución anatómica.

Actividades pedagógicas: clases magistrales, prácticas en fincas o consultorio.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video vean, animales.

Semana 4.

Contenido a desarrollar: examen de piel.

Objetivos propuestos: el examen de piel es de suma importancia puesto que es el órgano más extenso del cuerpo y es la principal barrera anatómica y fisiológica entre el animal y el medio ambiente. Aporta protección contra agente químicos, físicos, y microbiológicos y sus componentes sensoriales perciben calor, frio, prurito, tacto, y presión.

Actividades pedagógicas: clases magistrales, prácticas en consultorios o finca.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam.

Semana 5.

Contenido a desarrollar: exploración de ganglios y vasos linfáticos.

Objetivos propuestos: los estudiantes conozcan las alteraciones inflamatorias, degenerativas, y tumorales que alteran sus propiedades físicas en cuanto a: temperatura y forma, consistencia, superficie, movilidad, sensibilidad temperatura.

Actividades pedagógicas: clases magistrales. Prácticas en consultorio o finca.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam, animales.

Semana 6.

Contenido a desarrollar: mucosas visibles y ojos.

Objetivos propuestos: mediante el examen o reconocimiento de las mucosas visibles del cuerpo proporciona valiosa información para el diagnostico. Generalmente se examinan, la conjuntiva palpebral, la esclerótica, mucosas bucal, mucosa vulvar y vaginal y la mucosa peneana.

El examen del ojo es siempre importante, pues además de las múltiples enfermedades que puede sufrir este órgano en forma localizada, puede también afectarse como consecuencia de algunas enfermedades internas, o manifestar muchos signos de estas enfermedades generales.

Actividades pedagógicas: clases magistrales, prácticas en fincas o consultorios.

Material y recurso: overol, fonendoscopio termómetro veterinario, video beam, animales.

Semana 7.

Contenido a desarrollar: Termometría.

Objetivo propuesto: en todo examen clínico debe tomarse la temperatura interna del animal pues su resultado generalmente es de gran valor para establecer su diagnostico y pronostico.

Actividades pedagógicas: clases magistrales y practica en finca o consultorio.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam, animales.

Semana 8.

Contenido a desarrollar: examen del aparato respiratorio.

Objetivos propuestos: el examen del aparato respiratorio de los animales domésticos es muy importante debido a la frecuencia con que se en él se presenta afecciones primarias o secundarias, que generalmente alteran el valor y las funciones del animal.

Actividades pedagógicas: clases magistrales, prácticas de campo en finca o consultorio.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam, animales.

Semana 9.

Contenido a desarrollar: examen del sistema circulatorio.

Objetivos propuestos: en el examen del sistema circulatorio (cardiovascular) la exploración del corazón es primordial por que es el órgano central encargado de del impulso y movimiento de la sangre. Un buen conocimiento de la constitución anatómica dey topográfica del corazón, así como de la fisiología cardio-circulatoria, es el fundamento del diagnostico clínico de los problemas cardiacos.

Actividades pedagógicas: clases magistrales. Practicas en fincas o consultorio.

Material y recurso: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam, animales.

Semana 10.

Contenido a desarrollar: examen del aparato digestivo.

Objetivos propuestos: el examen completo del aparato digestivo es muy importante ya que sus alteraciones son muy frecuentes en los animales domésticos, constituyendo tal vez las enfermedades de presentación más común en estos.

Actividades pedagógicas: clases magistrales. Practicas en finca o consultorio veterinario.

Materiales y recursos: overol, fonendoscopio, termómetro veterinario, video beam, animales.

Semana 11.

Contenido a desarrollar: examen del sistema urinario.

Objetivos propuestos: el examen físico del sistema urinario es muy limitado y viene a ser un complemento del examen físico-químico y de sedimentación de la orina.